وصف طبيعة العمل ومجالاته

تضمين وإدماج قضايا وحاجات النوع الاجتماعي في خطط الوزارة وسياساتها، ومراعاة حساسية الموازنة للنوع الاجتماعي.

الأهداف

1. العمل على تحديد قضايا النوع الاجتماعي القطاعية التي تعمل فيها، بهدف تطوير مؤشرات كمية ونوعية، لتقييم مدى إدماج مسائل النوع الاجتماعي في سياسات وبرامج الوزارة، ليتم القياس عليها وتجديدها في المراحل المختلفة.
2. تعريف الوزارة بآليات ووسائل إدماج النوع الاجتماعي في السياسات والإجراءات العامة، في المراحل المختلفة لإدارة البرامج والمشاريع.
3. تدقيق ومتابعة البرامج والسياسات من منظور النوع الاجتماعي.
4. خلق لغة مشتركة في الوزارة حول مجالات عمل النوع الاجتماعي.

الخدمات المقدمة للجمهور

1. الوحدة لها علاقة بسياسات وزارة التربية والتعليم، اكثر من كونها وحدة تقدم خدمات مباشرة، بمعنى أن الوحدة تستثمر تدريباتها في مجال النوع الاجتماعي، وكذلك العنف المبني على النوع الاجتماعي، للوصول الى الميدان من خلال الإدارات ذات الصلة، حيث تم عمل تدريبات للمرشدين ومندوبي الوحدة بمديريات التربية، للعمل مع المدارس، أي مع المعلمين والمديرين والطلبة والأهالي.
2. تنظيم ورشات عمل داخلية للإدارات العامة ومديريات التربية، لتوطين مفهوم النوع الاجتماعي وتطبيقاته.
3. تزويد ذوي/ات العلاقة بأدلة تساهم في الحد من العنف المبني على النوع الاجتماعي.
4. انجاز دراسات متنوعة حول النوع الاجتماعي في عمليات وزارة التربية والتعليم، في مجالات المناهج والحوكمة والتخطيط.

أدلة واستراتيجيات عمل

المساهمة في تطوير وتحديد معايير وآليات تضمن تكافؤ الفرص للموظفين والموظفات في السياسات والبرامج الداخلية، وفي المنح والترقيات والتوظيف والمشاركة في البعثات التطويرية.

رفع تقارير للوزير توضح مدى مراعاة خطة وسياسات وبرامج الوزارة لقضايا واحتياجات النوع الاجتماعي، وتقديم التوصيات اللازمة.

التنسيق والتشبيك مع المؤسسات الأهلية التي تعنى بالمرأة والنوع الاجتماعي التي تتقاطع في الرؤيا والأهداف حيثما أمكن، من أجل التكامل والتعاون وبناء علاقة شراكة معها للنهوض بأوضاع الموظفين والموظفات في الوزارة، والمرأة الفلسطينية بشكل عام.

محاور تتقاطع وعمل الإدارة

1. مجموعة العمل المواضيعية في التعليم الجامع / الإدارة العامة للإرشاد والتربية الخاصة.
2. لجنة التعليم الجامع / المدرسة. 3. لجنة الدعم والتحويل / المدرسة (التحويل إلى غرفة المصادر)