الاخبار
"التربية" تطلق دورة حول "مهارات الإشراف كممارسة تأملية"
نشر بتاريخ: 13/01/2022 ( آخر تحديث: 13/01/2022 الساعة: 08:43:54 )
دائرة الإعلام التربوي
13/1/2022
أطلقت وزارة التربية والتعليم، بالتعاون مع كلية بارد في جامعة القدس، افتراضياً، دورة تدريبية بعنوان: "مهارات الإشراف التربوي كممارسة تأملية.
وستناقش لقاءات الدورة موضوعات تتعلق بآليات تقديم الدعم للمعلمين ومديري المدارس، والعمل على تحليل الممارسات الإشرافية باستخدام نماذج علمية، إذ تهدف إلى تعزيز القدرات الإشرافية للمشرفين التربويين، وتحسين ممارساتهم التأملية.
وتستهدف الدورة طاقم الإدارة العامة للإشراف والتأهيل التربوي، ومجموعة من المشرفي...
عورتاني يطلق الفترة الدراسية الثالثة من قلب مدرسة عقربا جنوب نابلس
نشر بتاريخ: 11/01/2022 ( آخر تحديث: 11/01/2022 الساعة: 22:00:00 )
دائرة الإعلام التربوي
12/1/2022
استهل وزير التربية والتعليم أ.د. مروان عورتاني جولة الدورة الدراسية الثالثة من قلب مدرسة عقربا الثانوية للبنين، بمديرية جنوب نابلس؛ حيث فقدت البلدة تسعة من أبنائها، خلال حادث سير مروع نهاية الأسبوع المنصرم قرب أريحا، كان من بينهم ثلاثة طلاب وهم: براء بني منية، ومؤمن بني جامع، وزيد بني منية.
والتقى الوزير بكادر المدرسة وزملاء الشهداء الطلبة، وذويهم، ووضع أكاليل الزهور على قبورهم، مؤكداً أن هذه الجولة؛ جاءت؛ مبرهنةً على الإسناد الحقيقي والتواج...
عورتاني يشيد بداعمي برنامج تبني المدارس في أريحا
نشر بتاريخ: 11/01/2022 ( آخر تحديث: 11/01/2022 الساعة: 05:34:54 )
دائرة الإعلام التربوي
11/1/2022
التقى وزير التربية والتعليم أ.د. مروان عورتاني، في مقر مديرية تربية أريحا، بأعضاء لجنة برنامج تبني المدارس على مستوى المديرية، والمتبنين الداعمين له، ومديري المدارس؛ إذ جاء هذا اللقاء في سياق متابعة مجريات البرنامج، والإشادة بالجهود التي بذلها المجتمع المحلي والأهلي في دعم مكوناته.
وخلال اللقاء؛ أشاد عورتاني بداعمي البرنامج والمساهمين فيه، لافتاً إلى أن البرنامج يشكل دعامة وضمانة؛ لتحصين التعليم وحمايته ومنعته؛ ضمن أولويات ورؤى واضحة؛...
"التربية" وإبداع المعلم يختتمان تدريباً حول التعلم الاجتماعي العاطفي
نشر بتاريخ: 10/01/2022 ( آخر تحديث: 10/01/2022 الساعة: 05:35:53 )
دائرة الإعلام التربوي
10/1/2022
اختتمت وزارة التربية والتعليم بالشراكة مع مركز إبداع المعلم ورشة تدريبية حول التعلم الاجتماعي العاطفي الذي يأتي استجابة للظروف الاجتماعية الصعبة التي يمر بها الطلبة في المناطق النائية والمسماة(ج)، حيث تم استهداف (20) مدرسة، بواقع (24) ساعة تدريبية.
وفي هذا السياق، أكد الوكيل المساعد، مدير عام الإشراف التربوي أيوب عليان أهمية المرتكزات الأساسية لنظرية التعلم العاطفي الاجتماعي التي تعمل من خلال مجموعة من التدخلات التي تتمثل بشكل أساسي بمساعدة الأط...